Rancangan Pengajaran Harian

Rancangan Pengajaran Harian

UNIT : 11

Tarikh  : 4 Oktober 2012                                             Masa               : 9.00-9.30 pagi

Hari     : Khamis                                                          Bil.Murid          : 40 orang

Mata Pelajaran            : Bahasa Melayu                     Kelas   : 4 Hamka

Tajuk   : Menjaga Kebersihan Alam Sekitar

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini diharapkan:

1.    Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya lima kata kerja yang terdapat dalam bahan rangsangan.

2.    Murid dapat menulis lima ayat yang gramatis berdasarkan gambar yang diberi.

Pengetahuan Sedia Ada Murid:

Murid pernah menyertai aktiviti gotong-royong di sekolah ataupun kawasan kediaman.

Bahan              : Gambar tunggal, LCD, komputer riba

Pengisian Kurikulum   :

            Ilmu – Pendidikan Alam Sekitar

            Nilai – Bekerjasama, cintakan alam sekitar, bertanggungjawab

            Kemahiran Bernilai Tambah :

                        Kemahiran Berfikir – menjana idea

                        Kajian Masa Depan – meramal

                        Pembelajaran Kontekstual – Muzik

Sistem Bahasa

            Morfologi – Kata  hubung

            Sintaksis – Ayat majmuk

Kosa kata- menimbus, menyabit, mengecat, menanam,mengutip dan menyapu.

Kemahiran: Fokus Utama

            8.1       Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

            Aras 3

i.              Membina ayat majmuk dengan kata hubung

            Fokus Sampingan

5.1       Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betuldan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1

i.              Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang jelas.

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi ( 5 minit )	Jadual Tugasan Murid -Hari ini hari apa? -Siapa bertugas -Mengapakah perlu ada jadual?	Guru bertanya berdasarkan Jadual Tugasan Murid Guru mengaitkan dengan topik pelajaran	Murid menjawab soalan guru. Jangkaan jawapan - Hari ini hari Khamis -Solehan,Fhilysia  dan Siti bertugas. -Kerja menjadi mudah dan teratur.	Kaedah- Penyoalan Pembelajaran Kontekstual Nilai: rajin bekerjasama
Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Langkah 1 ( 7 minit )	Gotong-royong membersihkan balai raya. Kata kerja Menanam, menimbus, mengecat, memaku, mengutip	Guru menayangkan LCD dan mengedarkan gambar. Guru mengarahkan murid membulatkan aktiviti dalam gambar . Guru meminta murid menyenaraikan kata kerja dan mencatat pada gambar.	Murid melihat gambar. Murid membulatkan aktiviti dalam gambar. Mencatat Kata kerja yang terdapat dalam gambar	Bahan: LCD, gambar, komputer riba Nilai: Patuh  Kemahiran Belajar Cara Belajar: -mencatat Nilai: Gigih
Langkah 2 (15 minit )	Peta MInda Ringkas Teknik  soalan: Siapa,apa,di mana, bila, mengapa dan bagaimana	Guru membimbing murid melengkapkan peta minda ringkas	Murid melengkapkan peta minda	Kemahiran Belajar Cara Belajar: -mencatat

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
	Menulis ayat majmuk.	Guru mengarahkan murid  mencatat Peta Minda Ringkas  dan menulis ayat daripada  kata kerja.	Murid mencatat Peta Minda Ringkas  dan membina ayat yang gramatis Murid membacakan contoh ayat yang telah siap.	KBT: menjana idea Nilai bertanggungjawab
Penutup ( 3 minit )	Rumusan Nyanyian lagu	Guru membuat rumusan. Guru meminta murid berdiri dan menyanyikan lagu.	Murid mendengar  rumusan guru. Nyanyian lagu Wonderpets.	Pembelajaran kontekstual -muzik